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Investigadora del Instituto de Matemáticas exhibe error de fracciones en libro de la SEP

La investigadora del Instituto de Matemáticas de la UNAMMaría de la Luz Jimena de Teresa, exhibió un error más en los libros de texto de la Secretaría de Educación Pública (SEP), esta vez en la enseñanza de las fracciones.

En entrevista para José Cárdenas, la investigadora señaló que la manera en que se explican las fracciones en estos nuevos libros de texto que se ocuparán para el ciclo escolar 2023-2024 no es correcta.

Esto en el libro de Saberes para Tercer Grado, pues se presenta un gráfico con fracciones que no corresponden a dicha representación.

Además, la astrónoma Julieta Fierro Gossman pidió al presidente revisar los libros de texto de la SEP porque “no se entienden”.

A pesar de las críticas, Max Arriaga, director de Materiales Educativos de la SEP, ha defendido los nuevos libros y el trabajo atrás de ellos.

Más errores en matemáticas de nuevos libros de texto SEP

La investigadora del Instituto de Matemáticas de la UNAM compartió otro de los errores que ha encontrado en los libros de saberes de la SEP.

María de la Luz Jimena de Teresa compartió que en el libro de texto SEP de Saberes para Tercer Grado, encuentra una lección sobre fracciones.

Sin embargo, al ver los ejemplos con los que buscan que los estudiantes conozcan las fracciones, así como la recta numérica, se pueden ver los errores.

“La intención de esta lección es enseñar fracciones y cómo se colocan los números en la recta numérica…yo sí creo que hay lecciones divertidas como fractales en estos libros, eso está bien…pero sí creo que hay que seguir usando los libros que se usaron en el curso anterior”

LUZ DE TERESA, INVESTIGADORA DEL INSTITUTO DE MATEMÁTICAS DE LA UNAM

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Primero, compartió que en la recta ubicada en la página 82 donde se puede ver a un caracol sobre una recta numérica y una rana saltando en la misma, los datos son incorrectos.

Expuso que en la recta se colocó la fracción 1/8 en un lugar que no corresponde a su equivalencia.

Asimismo, el 3/4 está colocado de manera que indica que es un número menor a 5/8 ; sin embargo, esto no es correcto; esto porque 3/4 es equivalente a 6/8.

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