Por otro lado, advirtió que se sancionará a las escuelas que no cumplan con alguno de los dos calendarios escolares oficiales, de 200 y 185 días, porque ningún otro tiene validez, y señaló que se será más estricto con las autoridades educativas locales para que sean cuidadosas en sus reportes sobre maestros que han faltado a clases, a quienes se les han hecho descuentos o se les sigue procedimiento de cese, en lo que se está en el proceso de notificación, porque los docentes tienen derecho a réplica.
Al término de la apertura del Foro de Consulta sobre el Modelo Educativo y la Propuesta Curricular para la Educación Obligatoria, con expertos, investigadores y académicos, reconoció que el número de docentes sujetos a procedimiento de baja podría ser menor que el estimado al inicio del ciclo escolar, debido a que en algunos casos han justificado que no asistieron a clases porque las escuelas estaban cerradas.
También dijo que se fortalecerá a las escuelas normales, a las cuales se destinó un presupuesto que pasó de 200 a 800 millones de pesos, además de considerarlas en el Programa Escuelas al CIEN, y dijo que se buscará que con el ajuste presupuestal se mantengan los niveles de inversión en ese sector.
Informó que el plan de fortalecimiento de las normales se dará a conocer cuando se tenga el Modelo Educativo definitivo, que se estima estará listo en diciembre próximo, y ratificó que se buscará que tampoco haya afectaciones a los programas de la Reforma Educativa.
Aurelio Nuño Mayer se refirió a la pérdida de clases en algunos estados, por el paro magisterial, e indicó que es responsabilidad de las autoridades educativas locales establecer las estrategias para reponerlas, que pudieran ser aumentando alguna hora a las jornadas diarias, o con clases en fin de semana. Comentó que la Secretaría de Educación Pública (SEP) coadyuvará en esto, pero la responsabilidad es de la autoridad estatal.
Durante los trabajos de apertura del foro, el secretario de Educación Pública manifestó que se propone construir un Modelo Educativo entre todos los mexicanos, no sólo del gobierno, que permita a México tener un proyecto sólido en materia educativa y como nación, porque no hay otra política más eficaz que tener educación de calidad para romper con la desigualdad, y ser más libres y más exitosos.
En el salón Hispanoamericano de la SEP, Nuño Mayer señaló que la revisión del Modelo Educativo es un mandato de la Reforma Educativa, porque es el corazón de la misma y el planteamiento pedagógico en el cambio de la educación de México.
